高中历史必修一知识点总结（高考历史必修一单元知识点总结）

本文目录

• 高考历史必修一单元知识点总结
• 高中历史必修一部分知识点总结
• 高中历史必修一必背知识点

高考历史必修一单元知识点总结

知识经济的两条规律，第一条叫首创成本与最终效应的极不对称，第二条是知识的质远比知识的量更重要。下面给大家分享一些关于高考历史必修一单元知识点 总结 ，希望对大家有所帮助。

高考历史必修一单元知识点1

第4课 明清君主专制的加强

一、明朝： 1.明太祖废丞相，裁撤中书省，权分六部(根本原因：相权过大，威胁皇权;直接原因：胡惟庸专权擅政)

影响:有利于加强皇权，巩固统治;缺少制约皇权的机制，社会兴衰系于皇帝的个人素质

2.内阁的形成：(明成祖时期形成，明宣宗时开始有票拟权)

性质(特点)：①明朝内阁始终不是法定的中央一级的决策机构或行政机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。②阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳最终取决于皇帝的批红。

二、清朝：雍正帝设置军机处

影响：提高了行政效率，军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制达到顶峰

高考历史必修一单元知识点2

古代希腊政治民主政治

奠基：梭伦改革 确立：克利斯提尼改革 黄金时代：伯利克里统治时期

一、希腊民主政治产生的条件

1.城邦的特点：小国寡民、独立自主 2.城邦的性质：具有共同血缘和地域的公民团体

二、雅典民主政治形成的过程

1.梭伦改革(奠定基础)：BC6世纪初

意义：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定基础

①根据财产多寡，划分等级;②公民大会成为最高权力机关;③建立四百人议事会;④建立公民陪审法庭;⑤废除债奴制

2.克利斯提尼改革(确立)：BC6世纪末

意义：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，民主政治确立起来

①建立十个地区部落;②建立五百人议事会，各部落轮流执政;③十将军委员会 ④陶片放逐法;⑤扩大公民大会的权力

3.伯利克里改革(顶峰) BC5世纪

意义：民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”

①发放参政工资和观剧津贴;②陪审法庭成为最高司法与监察机关;③扩大公民参政范围;④继续扩大五百人议事会的职能

三、对雅典民主政治的评价

1.特征：人民主权、轮番而治、法律至上、公民内部平等、直接民主

2.影响：积极：推动古希腊 文化 事业发展;开西方民主政治的先河;维护了城邦的独立和发展

消极：只是成年男性公民的民主;是小国寡民的产物，成为政治腐败、社会动乱的隐患;无法容纳政治经济的迅速发展

3.实质：建立在奴隶制基础上，是少数人的民主。

高考历史必修一单元知识点3

第6课 罗马法的起源与发展

从形式上看：罗马法分为习惯法和成文法;从适用范围上看，罗马法分为公民法和万民法

一、罗马法的起源与发展

1、习惯法：(法律和习惯之间没有明显界限) 危害：贵族常常随心所欲的解释法律，保护自己，损害平民利益

2.《十二铜表法》 特点：内容广泛，条文比较广泛

影响：积极：标志着罗马成文法的诞生;;审判、量刑皆有法可依;贵族对法律的随意解释受到限制，平民利益得到保护。

消极:保留了一些比较野蛮的习惯法;根本目的是维护奴隶主贵族的利益。

3.公民法：适用范围仅限于罗马公民。 缺陷：适用范围狭小;形式主义色彩浓厚、缺乏灵活变通;内容保守…

4.万民法：适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。

3世纪时，帝国自由民内部公民与非公民的区别不复存在。

5.《民法大全》(6世纪查士丁尼组织编纂)标志着罗马法律体系的最终完成。

二、罗马法的影响：

积极：①稳定了社会秩序，有利于缓解社会矛盾，维护罗马帝国的统治; ②是现代欧洲大陆法律体系的基础，是反封建和巩固资本主义制度的有力思想武器;③是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系

局限(实质)：法律是统治阶级意志的体现，罗马法维护奴隶主贵族的利益，是维护奴隶主地位和统治的工具。

补充：罗马法的思想内容：私有财产神圣不可侵犯(核心);法律面前人人平等;渗透着“自然法”思想

一、君主立宪制确立的背景：资产阶级革命

1、资产阶级革命爆发(1640)的根本原因：斯图亚特王朝实行专制统治阻碍了英国资本主义经济的发展。

2、资产阶级革命的结束标志：1688年“光荣革命”。

实质：资产阶级、新贵族和旧贵族之间达成的妥协。

意义：以相对和平的方式推翻了封建专制统治，实现了资产阶级掌权的愿望，标志着英国资产阶级革命的胜利结束，为君主立宪制的建立提供了政治保障。

二、君主立宪制确立： 标志：1689年《权利法案》

1、内容：①以明确的法律条文，限制王权

高考历史必修一单元知识点总结相关 文章 ：

★ 高考历史必修一单元知识点

★ 高一历史必修一每一个单元知识点总结

★ 高考历史必修一知识点归纳

★ 高中历史必修一知识点总结第一单元

★ 高中历史必修一知识点汇总

★ 高中历史必修一知识点总结(第一单元)

★ 高一历史必修一每单元知识点总结

★ 高考历史必修一知识点小归纳

★ 高中必备历史必修一知识点总结

高中历史必修一部分知识点总结

高中历史必修一部分知识点总结

　　历史需要我们有条理性地进行记忆，那么相关的知识点你又是否掌握完整呢?下面是我推荐给大家的高中历史必修一部分知识点总结，希望能带给大家帮助。

　　高中历史必修一部分知识点总结

　　第一单元 古代中国的政治制度

　　第1课 夏、商、西周的政治制度

　　1、夏商政治制度的内容：

　　中央：1王位世袭制取代禅让制;2参与决策相、卿士，负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史，执掌军权的师等。

　　地方：侯、伯

　　夏商政治制度的影响：夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。

　　2、西周的分封：1被封的诸侯国的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职

　　2影响：积极影响：加强了周天子对地方的统治;形成了对周王室众星

　　捧月般的政治格局

　　消极影响：西周后期王权衰弱，春秋战国暑期列国纷争

　　3结果：西周后期分封制受到破坏;战国末年周王室失去分封大权

　　3、西周的宗法制：

　　1内容：用父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家政治的制度。

　　2特点：嫡长子继承制

　　3影响：保证贵族的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

　　第2课 秦朝的中央集权制度的形成

　　1、中央集权制度的形成：

　　特点：一人独尊;皇权至上;皇位世袭

　　评价：标志着封建专制主义中央集权制度的确立。

　　形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代贵族政治的重要标志。

　　2、中央集权的基本特征：权力高度集中

　　3、中央集权制的作用及影响：

　　积极作用：1使秦实力增强，通过战争扩大疆域，形成中国历史上第一个统一的多民族

　　的封建国家，成为当时世界大国。

　　2使秦能一实行各种巩固统一的措施。

　　3奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿

　　用，且不断得到加强和完善。

　　消极作用：依靠皇帝的专制权威，加强对人民的压榨，造成阶级矛盾迅速激化。

　　第3课 从汉至元政治制度的演变

　　1、中央政治制度的演变：

　　汉朝 汉承秦制

　　有所变化 中央设三公(相、御史大夫、太尉)

　　中朝 决策机构

　　外朝 执行机构

　　尚书台 中枢机构

　　魏晋南北朝 逐步形成三省体制

　　隋朝 尚书省、内史省、门下省为中央政府最高统治机构

　　唐朝 中书省 掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令

　　尚书省 负责执行政令。下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。

　　门下省 掌审议，负责审核政令。

　　宋 二府 中书门下 最高行政机构

　　枢密院 最高军政机构

　　参知政事 副相，分割宰相的行政权

　　三司 管理财政，分割宰相的财权

　　元 中书省 最高行政机构

　　枢密院 最高军事机构

　　宣政院 统领宗教事务和管理西藏地区

　　2、地方政治制度的演变：

　　汉 汉初，郡国并行制;汉武帝后期：设刺史制度

　　隋唐 唐中后期，地方军镇长官节度使越设越多，发展成藩镇割据局面

　　宋 文臣做地方官;州县两级制

　　元 在地方实行行省制度，行省之下，分别为路、府、州、县。 行省制度加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。它的创立，是地方行政制度的`重大变革。

　　边远民族地区高寒宣政院进行管理

　　3、从汉至元政治制度特点：相权不断削弱，皇权不断增强。地方权力不断削弱，中央权力

　　不断增强。

　　第4课 明清君主专制的加强

　　1、明朝：君主专制强化，中国的宰相制度从此被废除，君主专制达到了新的高度

　　2、清朝：君主专制达到顶峰，设置军机处，由皇帝挑选新任的满汉官员充任军机大臣。全

　　国的军政大权就完全集中到皇帝手中。

　　第二单元 古代希腊罗马的政治制度

　　第5课 古代希腊政治民主政治

　　1、基础：梭伦改革

　　确立：克利斯提尼改革

　　黄金时代：伯利克里统治时期

　　2、特征：人民主权、轮番而治、法律至上、公民内部平等

　　3、积极作用：促进希腊民族性格形成;推动古希腊文化事业发展;开西方民主政治的先河

　　消极作用：男性公民民主;小国寡民的直接民主;抽签选举，轮番坐庄的弊端

　　第6课 罗马法的起源与发展

　　1、《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生。

　　《民法大全》(查士丁尼组织编纂)标志着罗马法律体系的最终完成。

　　2、影响：维护罗马帝国的政治、经济统治;是现代欧洲大陆法律体系的基础;是反封建和

　　巩固资本主义制度的有力思想武器。

　　第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展

　　第7课 英国君主立宪制的建立

　　1、1光荣革命：1688年

　　2《权利法案》：1689年。特点：议会的权力日益超过国王的权力;国会逐渐处于“同而不治”的地位

　　3责任内阁制：首相事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。

　　2、作用：国内影响：提供保障、稳定社会、走入民主、树立模式;

　　国外影响：对其他国家的资产阶级建立新制度，也有巨大影响。

　　3、特点：英国立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。君主是象征性的元首，其职责多数是礼仪性的。

　　第8课 美国联邦政府的建立(1776年7月4日美国独立)

　　1、1“1787年宪法”的制定：独立初期的美国，只是一个邦联制国家。

　　原则：“分权”与“制衡”：立法权、行政权、司法权之间制约达到平衡;总统和国会之间、国会本身两院之间、司法与其他部门之间均构成制约。

　　行政权 总统 总统由选民间接选出

　　总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队总司令同，在战时可行使独裁权。

　　立法权 国会 参议院和众议院组成国会

　　参议员由各州议会选出，每州两名;众议员由选民直接选出，人数与该州人口成正比。

　　司法权 联邦法院 大法官由总统任命，终身任职。

　　联邦法院拥有解释一切法律及条约的权力

　　2、“1787年宪法”的意义：它是世界上第一步比较完整的资产阶级成文宪法;促进了美

　　国资本主义的发展;是美国建立起联邦制国家;进一步巩固了独立战争的成果，使美国革命得以完成。

　　3、“1787年宪法”的局限性：反映人民群众权益的《权利法案》是几年后作为修正案补充进宪法的;它承认黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印;妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。

　　第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

　　1、艰难的法兰西共和之路：

　　1第一共和国 第一帝国 第二共和国 第二帝国 第三共和国(共和体制最终确立)

　　2法兰西第三共和国宪法的内容：行政权归于总统;立法权归于两院制议会;司法权归于最高法院，由参议员授权组成。

　　3法兰西第三共和国宪法的意义：共和派终于把众议院、参议院、内阁、总统等关键性职位掌握在自己手中;资产阶级各个集团在国家政权中都占据了自己的席位，共和制政体最终确立;它使工业资产阶级得以分享政权，促进法国工业资本的发展。

　　2、德意志帝国的君主立宪制：

　　1德意志帝国建立：1871年宪法，二元制君主立宪制的确立。

　　2德意志帝国宪法的内容：

　　政体：统一后的德国为邦联制的君主国家;

　　立法权：两院制的议会作为立法机构。联邦议会是帝国最高权力机构，实际上是上议院;帝国议会实际上是下议院

　　行政权：皇帝是国家元首;宪法授予巨大权力。帝国宰相主持帝国政府工作，是内阁首脑，拥在绝对权力

　　3德意志帝国宪法的性质：德意志帝国的政治制度是一种不彻底的和不完善的代议制

　　4德意志帝国宪法的影响：

　　消极影响：君主制被保留下来，容克地主的政治经济地位没有受到根本触动，军国主义传统得以延续，阻碍了资产阶级民主改革的彻底完成

　　积极影响：具有资产阶级性质的帝制国家建立起来;德国迈入资本主义门槛，进入一个新的历史时期;德国资本主义工业迅速发展，到19世纪末，德国已跻身于世界强国之列。

　　5意义：标志着德国资产阶级性质的君主制度的确立;带有浓厚的封建性、军事性色彩。

高中历史必修一必背知识点

高中历史必修一必背知识点

　　历史，或简称史，指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。以下是我整理的关于高中历史必修一必背知识点，希望大家认真阅读!

　　 一、 专制主义中央集权制

　　1、概念及其相互关系：

　　专制制度(中央的决策方式)：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政大权，都具有随意性和独断性。 中央集权(相对于地方分权而言)：全国各种军政大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。

　　专制主义与中央集权有密切的关系，不能把它们截然分开。在中国历史上往往是皇帝代表了政权，中央集权就是以皇帝为中心，皇帝可以在中央高度地垄断一切权利。包括秦汉在内，我国封建社会基本的国家形式就是专制主义和中央集权紧密联系，皇帝个人既体现了专制主义，又反映了中央集权的贯彻。

　　2、形成原因和条件：

　　原因：A、经济上：是维护封建经济基础的需要;B、政治上：随着经济力量的增长，新兴地主阶级迫切要求建立强有力的中央政权，以维护其政治和经济利益;同时也是巩固国家统一的需要;C、思想上：战国时法家韩非子关于中央集权和法制的思想，为秦建立中央集权制奠定了理论基础;D、实践上：战国时商鞅变法，初步确立了君主集权的政治体制，其中地方上建立县制的规定，强化了国君在政治上对国家统一的权力。这为秦建立专制主义中央集权制提供了成功的经验。

　　客观条件：A、春秋战国的混乱局面和周王室的软弱无力是历史的教训，也是这种制度产生的客观历史背景;B、秦的统一和强盛。

　　3、演变历程：(1)、战国时期：初步形成 (各国的变法运动、法家提出的中央集权和依法治国思想形成了一套系统的中央集权理论);

　　(2)、秦朝：正式建立(秦朝建立起专制主义中央集权制度);

　　(3)、西汉：空前加强 (汉承秦制、有因有革);

　　(4)、东汉：进一步加强(加强监察制度等);

　　(5)、隋唐：进一步完善(三省六部制、科举制度);

　　(6)、北宋：强化(北宋采取措施，使专制主义的中央集权得以强化);

　　(7)、元朝：新发展(中央的中书省、宣政院和枢密院、地方的行省制度);

　　(8)、明清：达到顶峰(明朝时君主专制空前强化的措施、清朝时增设军机处和大兴文字狱等);

　　(9)、反君主专制民主思想的产生(李贽、黄宗羲等)。

　　(10)、结束：辛亥革命推翻了封建君主专制制度。

　　4、特点、功能和作用：

　　(1)、特点：皇权至高无上;地方绝对服从中央，中央绝对听命于皇帝;

　　(2)、功能：压迫、剥削和镇压人民的功能;维护国家统一和抵御外辱的功能;组织修建大型工程和治理严重水患等功能。

　　(3)、作用：A、进步性：维护多民族国家的统一和发展;有效组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，有利于社会经济的发展;在统一的环境下有利于各民族的融合，有利于各地区经济文化交流和我国古代文明的持久不衰;保证了中外正常的经济文化交流;在明清时期还为抵御外敌入侵提供了保证。 B、消极性：导致了思想禁锢和文化专制主义，使科技的运用和发展受到抑制;皇权专制极易形成暴政、腐 朽现象，是阻碍历史发展的因素;在资本主义萌芽以后它还束缚和阻碍了资本主义的萌芽与发展，延缓了封建制度的瓦解。

　　5、认识：A、发展趋势：一是不断调整、改革中央行政机构，削弱相权，以加强皇权;二是不断调整改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖;三是对人们的思想控制日益加强。B、产生根源：理论上来源于法家思想;实践上是封建国家巩固统治的需要，也是维护封建经济基础的需要 。

　　 二、我国封建社会的中央行政制度

　　1、三公九卿制：

　　(1)、形成和演变：A、秦灭六国统一中国后，在确立皇权至上的基础上，建立起三公九卿制，在中央设置丞相、太尉和御史大夫，…;B、汉承秦制，汉朝继续沿用秦朝的三公九卿制，只是在某些官职在名称上有所变化，职权范围变化不大。

　　(2)、影响：秦汉时期的三公九卿制的确立和完善为专制主义中央集权制度的建立和发展开创了新的局面，对以后历代王朝的政治体制产生了深远影响。

　　2、三省六部制

　　(1)、形成和演变：三省六部制是隋朝在继承魏晋以来中央行政制度的基础上创立的，唐朝延用并完善。三省长官都是宰相，他们相互牵制和制约，都由皇帝直接任免。宋元明清时期在沿用的基础上稍有变化，但变化了只是局限于形式。(2)、影响：以三省六部制为核心的中央行政制度的建立，表明我国古代封建国家的官僚制度完全趋于成熟。该制度有效地分割了相权，加强了皇权，使专制主义的中央集权制度进一步完善。这一制度对后世影响巨大，唐朝以后的中央行政机构的格局一直没有发生重大变化。

　　3、上述两种制度的主要区别：

　　(1)、确立和盛行的时代不同：三公九卿制确立于秦朝，盛行于汉;三省六部制确立于隋朝，盛行于唐。 (2)、内部结构不同：三公九卿制是综合性的.中央行政机构，其中行政、军事和监察等权力融为一体，皇帝的家政与国政混为一谈;三省六部制则是集决策、审议、行政为一体的中央行政机构。(3)、丞相的组成和地位不同：三公九卿制中，丞相协助皇帝处理全国政事，有相对独立的决策权、审议权和行政权;三省六部制中，由于三者长官都是宰相，使相权一分为三，从而加强的皇权。(4)、作用和地位不同：三公九卿制的确立，使专制主义的中央集权制度建立并趋向巩固;三省六部制的确立则使专制主义中央集权制度进一步完善。

　　 三、我国古代的地方行政制度

　　1、分封制：①、经济基础：井田制;②、受封的诸侯王在自己的领地内具有行政、军事、经济上的相对独立性;③、作用：

　　2、郡县制：

　　(1)、起源于春秋初期。秦统一全国后，这种制度在全国推广，并被后世所沿用，对历史产生了深远的影响。

　　(2)、郡县制是专制主义中央集权制度的重要组成部份，是我国地方行政制度的重大变革，与分封制不同，郡守与县令不是世袭，而是由皇帝直接任免，各郡县在政治、经济上没有独立性，也没有自己的军队。所以郡县制的实施从根本上否定了分封制，加强了中央集权，有利于社会秩序的安定和经济的发展。

　　3、郡县制与封国制并行制 汉初在地方推行。封国分王国和侯国两级。王国名义上受朝廷节制，实际上与割据无异。形成了王国问题。侯国相当于县，受所在郡监督。汉武帝颁布“推恩令”和“附益法”，解决了王国问题。

　　4、行省制度 开始于元朝。行省制度适应了元朝疆域辽阔的统治需要，巩固和发展了专制主义的中央集权制度和统一的多民族国家。行省制度对后世产生了深远的影响。

　　 四、我国选官(才)制度的演变

　　1、世袭制;军功受爵;

　　2、察举制度 两汉时期，为适应专制主义中央集权制封建国家统治的需要，汉朝建立和发展了一整套选拨人才的选官制度。包括察举和征召等内容。选官标准：前期是才能和品德，后期却变成门第望族。九品中正制

　　3、科举制度

　　(1)、隋唐时期：创立和完善：A、隋文帝开始采用分科考试的办法选拔官员;隋炀帝时，设进士科，科举制正式形成。B、唐朝时：①、贞观时，增加了科举考试科目，以进士、明经两科为主。②、武则天时，大量增加科举取士的人数，还首创了武举和殿试。③、开元年间，任用高 官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成了定制。C、评价：科举制的创立是封建社会选官制度的一大进步，它起到了抑制门阀、扩大封建统治基础、加强中央集权等作用。

　　(2)、北宋时：发展：①、北宋初期：A、考试分乡试、省试和殿试三级;B、严格规定了科举考试的程序，殿试成为定制;C、考试科目逐渐减少，进士科成为最主要的考试科目;D、在考试方法上实行糊名法;

　　②、北宋中期：王安石变法时又改革科举考试：废：…;改：…;设：…。

　　(3)、明朝时：八股取士：科举试卷只能从儒家的四书五经中命题。

　　(4)、清朝时：A、戊戌变法时：改革科举制度，废除八股取士;B、1905年，清政府废除了科举制度。

　　4、高考：1977年，我国恢复高考制度。

　　 五、我国古代的监察制度

　　1、御史大夫：秦朝所设的“三公”之一，(职能)

　　2、刺史制度：西汉武帝在全国设十三个州，每州设刺史1名进行监察。刺史级别不高，但代表中央，可以监察诸侯王和地方高 官。东汉刺史权力进一步加强，并逐步增加了地方行政权和军权，成为州的最高长官。

　　3、通判：北宋为加强对地方的控制，在地方设通判，负责监督知州，两者相互牵制。

　　4、御史台：元朝设立的最高监察机关。

　　5、提刑按察使司：明朝设立提刑按察使，分管地方监察和司法。

　　6、厂卫锦衣卫机构锦衣卫负责辑捕、刑狱之事，监视、侦察官民的不法行为。它直接则皇帝指挥，不受政府司法部门的管辖。后来，东厂和西厂则宦官统领，皇帝直接控制。